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标题 作者 来源 发布日期
学校课程改革要有“零度”思维杨四耕中国教师报2017-07-19
给课改者的两条建议--中国教师报2017-07-19
建设课程群,突破碎片化改革的局限杨四耕中国教师报2017-07-10
育人模式怎样创新——沈阳大学虎石王占伟中国教育报2017-07-10
把满足选择作为江苏教改的方向缪志聪中国教育报2017-07-07
文化引路 让生命儒雅起来——呼和王伟中国教育报2017-07-06
纳入中考后, 体育课如何“转型”?李小伟中国教育报2017-06-28
让经历成为学习正是课程的价值张丰中国教师报2017-06-28
“教学诊改”内生动力何以形成?吴一鸣中国教育报2017-06-23
吴康宁:中国教育改革为什么会这么难吴康宁中国大学教育2017-06-22
做好服务 引领师生成长 ——一位小 李连胜中国教育干部网络学院微信公众号2017-06-22
县域教育家培养的宁津实践--德州教育局2017-06-22
丧文化毒鸡汤横行,拍照式作文题尤显曹林人民网-教育频道2017-06-15
教育优质均衡新路径——辽宁省沈阳王占伟 林 樯 刘 燕2017-06-14
教育现代化, 别丢了好传统柴葳 曹曦中国教育报2017-06-09
关于新样态学校的理性思考陈如平中国教育学刊2017-03-22
加强中小学党的建设 推进基础教育吕玉刚亚太教育2017-02-16
5年中显著提升基础教育质量,要研究叶澜师资建设(双月刊)2016-09-17
教育也需要一个“博鳌论坛”——龙龙永图当代教育家2016-09-17